สารบัญ บทความ โรงเรียนพ่อแม่

( นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ )

คอร์ส 1 : ปิรามิด 5 ชั้น

 

คอร์ส 2 : Executive Function ( EF )

 

คอร์ส 3 : เส้นกราฟพัฒนาการ และบันได 7 ขั้น สู่ศตวรรษที่ 21

 

คอร์ส 4 : วิธีจัดการเด็กดื้อ

 

คอร์ส 5 : การจัดการวัยรุ่น

 

คอร์ส 6 : คำถามที่ถามทุกเวที

ชั้นที่ 3 ริเริ่มสิ่งใหม่ initiation

ชั้นที่ 3 ริเริ่มสิ่งใหม่ (initiation)

10 นิ้วกับ 10 สมอง: นิ้วมือคือกุญแจสู่พัฒนาการสมองของลูก ถ้ามีสิ่งใดที่พ่อแม่ควรให้ความสำคัญในช่วงวัยเด็กต้น ๆ นอกจากความรักและความปลอดภัยแล้ว สิ่งนั้นคือ การใช้นิ้วมือทั้ง 10 นิ้ว เพราะนิ้วมือคือ “สมองที่ 2” ที่เชื่อมโยงกับการพัฒนาสมองอย่างลึกซึ้ง

Read more
โรงเรียนพ่อแม่ ชั้นที่ 2 หนูทำได้หนูจะทำ Autonomy

ชั้นที่ 2 หนูทำได้หนูจะทำ ( Autonomy )

ออโตโนมี: หนูทำได้! ก้าวสำคัญของเด็กวัย 2–3 ขวบ บทเรียนนี้ชวนพ่อแม่มาทำความเข้าใจช่วงเวลาทองของพัฒนาการเด็กวัย 2–3 ขวบ ซึ่งเป็นช่วงที่เด็กเริ่มส่งเสียงว่า “หนูทำได้” หรือที่เรียกว่า ออโตโนมี (Autonomy) ช่วงวัยนี้เป็นก้าวสำคัญของการสร้างความเป็นตัวของตัวเอง และหากพ่อแม่เข้าใจอย่างลึกซึ้ง จะสามารถวางรากฐานชีวิตลูกได้อย่างมั่นคง

Read more
ขั้นที่ 1 ความไว้วางใจ ( Trust )

ชั้นที่ 1 ความไว้วางใจ ( Trust )

พัฒนาการเด็ก: พื้นฐานชีวิตเริ่มต้นจาก 3 ขวบแรก บทเรียนนี้ว่าด้วยพัฒนาการของเด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยรุ่น โดยเน้นคำสำคัญ 3 คำที่เป็นกุญแจสู่ความเข้าใจ ได้แก่ พัฒนาการเป็นลำดับชั้น, เวลาวิกฤต (Critical Period) และ หน้าที่ (Function)

Read more
โรงเรียนพ่อแม่ คำศัพท์ 3 คำ

คำศัพท์ 3 คำ ( 3 Words )

ลงทุนเวลาใน 7 ขวบปีแรก ดีกว่าจ่ายแพงในอนาคต ทำไมเด็กบางคนโตมาเข้มแข็ง ส่วนบางคนเปราะบางง่ายเหลือเกิน? คำตอบอาจอยู่ที่ “ลำดับชั้นของพัฒนาการ” — วิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านจิตเวชผู้ใหญ่ที่มีประสบการณ์กว่า 35 ปี อธิบายไว้อย่างชัดเจนว่า พัฒนาการของมนุษย์ไม่ใช่เรื่องลอยๆ แต่มันเรียงเป็น “ชั้นๆ” แบบพีระมิด ถ้าชั้นแรกแน่น ชั้นต่อๆ ไปก็แข็งแรง

Read more
พัฒนาการ ชั้นที่ 5 สร้างอัตลักษณ์ Indentity

ชั้นที่ 5 สร้างอัตลักษณ์ ( Indentity )

วัยรุ่นคือใคร และทำไมจึงสำคัญขนาดนี้ พัฒนาการชั้นที่ 5: ตัวตนของฉันคือใคร ช่วงวัย 12–18 ปี หรือที่เราเรียกว่า “วัยรุ่น” คือช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อที่สำคัญที่สุดช่วงหนึ่งของชีวิต มันคือเวลาที่เด็กเริ่มตั้งคำถามกับโลก และกับตัวเองว่า “ฉันคือใคร?”

Read more
ชั้นที่ 4 สร้างผลผลิต Industry

ชั้นที่ 4 สร้างผลผลิต ( Industry )

พัฒนาการของเด็ก: จากศูนย์กลางสู่การทำงานเป็นทีม เด็กเล็กไม่ได้เห็นโลกเหมือนผู้ใหญ่ พัฒนาการของเด็กเริ่มต้นจาก “ศูนย์กลาง” — เด็กจะมองโลกผ่านมุมมองของตัวเองเป็นหลัก มองไม่เห็นว่าคนอื่นรู้สึกอย่างไร หรือคิดต่างอย่างไร และนั่นเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กเล็ก

Read more